Областное государственное  комплексное учреждение социального обслуживания населения «Центр социальной помощи семье и детям «Жемчужина леса»

Центр расположен в  живописном уголке Тамбовской области, рядом протекает река Большая Липовица, на территории Центра растут деревья лиственных и хвойных пород. Удивительная красота природы, аромат целебного воздуха – неотъемлемая часть комплексной реабилитации семей и детей.

Центр имеет достаточную материальную базу, оснащен самым современным оборудованием. Семьи проживают в жилом корпусе со всеми удобствами в номерах по два человека или отдельных блоках. Дети размещаются в пяти жилых корпусах с удобствами. Спальные комнаты,  комнаты досуга (игровые, чайные), душевые и туалетные комнаты соответствуют нормативным требованиями и санитарным нормам.

Центр располагает достаточной инфраструктурой для полноценного качественного обслуживания граждан. На территории Центра, кроме 6 жилых корпусов, имеются: медико-оздоровительный комплекс, клуб-столовая с актовым залом на 300 мест, игровой комнатой, комнатами для досуговой деятельности; культурно-оздоровительный комплекс с оборудованными мастерскими для кружковой работы, большим спортивным залом, тренажерным залом, оранжереей, комнатами психологической  разгрузки, библиотекой, компьютерным кабинетом, парикмахерской, столярной мастерской;  прачечная, гаражи, котельная, административно-хозяйственные постройки. 

В Центре функционируют четыре отделения: стационарное, медико-психологической помощи, психолого-педагогической и социально-трудовой помощи семье и детям, организации питания, а также служба бытового материально-технического и хозяйственного обслуживания.

Модель системы управления учреждением определена с учетом структуры и штатного расписания Центра.

Комфортное проживание, качественное обслуживание и результаты социальной реабилитации граждан зависят от коллектива работников Центра, его профессиональной подготовки, мастерства, чувства ответственности за исполнение своих должностных обязанностей и, что очень важно, - от максимальной чуткости и внимания к детям и семьям.

В соответствии с Национальными стандартами Российской Федерации и с целью повышения качества и эффективности предоставления социальных услуг обслуживаемым лицам коллектив в настоящее время работает над созданием единого открытого организационного пространства и механизма взаимодействия специалистов Центра на основе интеграции их деятельности.

Для этого в учреждении разработана программа «Комплексная социальная медико-психолого-педагогическая помощь семье и детям», которая включает в себя подпрограммы: социальной реабилитации «Все в твоих руках», «Жемчужная нить»; психолого-педагогической и социально-трудовой помощи семье и детям «Грани творчества»; медико-социальной помощи «Будь здоров»; спортивно-оздоровительного направления «Жемчужина леса» - территория здоровья и спорта».

Подпрограммы ориентированы не только на возраст обслуживаемых лиц, но и на особенности их социального статуса, характер отклонения в состоянии  здоровья, индивидуальные характеристики.

Все программные документы обсуждаются коллегиально и утверждаются социальным медико-психолого-педагогическим Советом учреждения.

Основной задачей системы комплексной социальной медико-психолого-педагогической помощи семье и детям является выявление, устранение и предотвращение первичных отклонений в развитии, обеспечение своевременной вариативной помощи ребенку и его семье.

Одно из основных направлений в реабилитации - диагностика эмоционального состояния каждого члена семьи.  В качестве основной методики используется цветовой тест Люшера. Данная методика позволяет исследовать эмоциональное состояние каждого ребенка, выявить источники стресса (психологические и физиологические), актуальные проблемы, источники внутренней компенсации, выраженные в особенностях поведения и эмоционального состояния. Результаты начальной и конечной диагностики сравниваются между собой, проводится анализ произошедших изменений.

Также для сбора информации о детях используется метод незаконченных предложений и тест на исследование самооценки. Для диагностики социального положения ребятам предлагается закончить предложение: «Я хочу…». Также предлагается перечислить хорошие и плохие черты своего характера (диагностика самооценки и уровня развития самосознания). Часто в результатах просматривается низкий уровень самооценки несовершеннолетних, фиксация в самосознании негативных оценок взрослых, например: «У меня руки растут не оттуда» и т.д. Хотя данная фиксация родительских оценок является нормой для исследуемого возраста, низкая самооценка несовершеннолетних свидетельствует о недостаточной педагогической грамотности родителей, их незаинтересованности внутренним состоянием ребенка.

Организация системы комплексной социальной медико-психолого-педагогической помощи – это совместная работа специалистов всех отделений Центра в единой команде. В команду входят: заведующие отделениями, специалисты по социальной работе, воспитатели, врачи, медицинские сестры, психологи, логопед, педагоги дополнительного образования, инструкторы по труду и физической культуре.

С 2004 года создан и эффективно используется специалистами Центра для организации реабилитационного процесса банк данных о детях и семьях, проходящих курс реабилитации (далее - обслуживаемые лица).

Вся информация о ребенке, родителях, результаты первичной диагностики вносятся в индивидуальную программу социальной реабилитации.

Данная индивидуальная программа социальной реабилитации позволяет четко определить проблему (проблемы) и конкретные задачи по оказанию социальной помощи обслуживаемым лицам, объединить усилия всех специалистов Центра на достижение качественных результатов. Она формируются как комплекс системных действий, направленных как на коррекцию отклонений в поведении, нарушений в состоянии здоровья обслуживаемого лица, так и на его общее развитие. Программа рассчитана на временной интервал, связанный со временем пребывания детей и семей в Центре, - 21 день.

С целью более эффективной социальной помощи в структуре Центра создан социальный медико-психологический консилиум (далее - Консилиум).

Консилиум является интегрирующим органом, который на основе диагностики определяет ход и оценивает результаты работы специалистов по социальной реабилитации детей и родителей.

В состав Консилиума входят 5 человек: 2 специалиста по социальной работе, врач, психолог, логопед.

Заседания Консилиума могут быть плановыми и внеплановыми (оперативными). Плановые заседания проводятся на 3 день после заезда обслуживаемых лиц для выработки мероприятий индивидуальной программы социальной реабилитации и за 2 дня до окончания заезда - по результатам выполнения мероприятий индивидуальной программы и выработке рекомендаций. Внеплановые (оперативные) заседания проводятся при необходимости внесения изменений в индивидуальные программы социальной реабилитации в целях повышения ее эффективности.

Информация о ребенке, родителях (результаты обследования, рекомендуемые мероприятия, результаты реабилитации, рекомендации), обсуждаемая в ходе Консилиума, оформляется протоколом и отражается в заключении, которое составляется коллегиально и является основанием для реализации последующих действий специалистов учреждения.

По решению Консилиума специалисты определяют оптимальный маршрут ребенка, родителей во время реализации мероприятий индивидуальной программы социальной реабилитации.

Мероприятия программы реализуются через следующие виды деятельности: медицинские процедуры, индивидуальные психолого-педагогические коррекционные занятия, спортивно-оздоровительные занятия, консультации, беседы, разработку и выпуск рекомендаций листовок, памяток и информационных буклетов для детей и семей.

Медицинская реабилитация обслуживаемых лиц осуществляется на современном оборудовании и включает в себя: физиолечение, (термолечение, лазерную терапию, электролечение, ионосферу, ультразвуковые ингаляции, галакомплекс, светолечение, ультразвуковую терапию, вакуумассаж); стоматологическую помощь; ручной и электромеханический массаж, аэрофитотерапию; лечебную физкультуру; водолечение (сауна, бассейн). Внедряются прогрессивные методики, использующие принципы ЗОЖ, проводятся консультации по вопросам медицинской реабилитации.

Для физического и интеллектуального развития детей специалисты Центра используют возможности сенсорной комнаты, которая представляет собой организованную систему из множества различных стимуляторов, воздействующих на органы зрения, слуха, обоняния, осязания и вестибулярные рецепторы. Она является одним из специальных методов профилактики отставания в развитии речи, интеллектуально-познавательной деятельности, мотивации и произвольного внимания.

Очень велико значение тесного взаимодействия разных специалистов, когда они решают проблему в развитии ребенка. Если логопед готовит артикуляционный аппарат, то психолог формирует и активизирует речь через яркие стимулы (художественное слово, игрушки, игры). На занятиях у психолога через специальные игры мотивируются, закрепляются двигательные навыки, приобретенные на занятиях по лечебной физкультуре.

Большое значение в физическом развитии детей имеют программы физкультурно-спортивной направленности. Дети и взрослые занимаются в спортивных секциях, в группах общей физической подготовки (ОФП), участвуют в массовых спортивных мероприятиях: соревнованиях, эстафетах и т.д.

С целью усиленного внимания к проблемам здоровья обслуживаемых лиц, состоянию их физической подготовленности успешно внедряется подпрограмма «Жемчужина леса» - территория здоровья и спорта». В соответствии с данной подпрограммой определены основные направления спортивной - оздоровительной деятельности:

- организация мониторинга физического развития и физической подготовленности;

-  работа «Школы здоровья» (ОФП, спортивные секции, медицинские процедуры, беседы, викторины, консультации);

- проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий (утренняя зарядка, закаливающие и оздоровительные процедуры, пешие прогулки, походы и др.);

-   проведение Спартакиады (спортивные соревнования).

Реализация данной подпрограммы осуществляется специалистами всех отделений Центра.

Очень важным моментом в реализации подпрограммы «Жемчужина леса» - территория здоровья и спорта» является мониторинг физической подготовленности детей и родителей, который проводится в первые и последние дни заезда и включают в себя измерения следующих параметров: развитие силы, быстроты, ловкости, координации движений.

Дети и родители при положительной динамике их показателей испытывают большую радость и желание продолжить занятия физической культурой и спортом в домашних условиях. Инструкторы по физической культуре дают каждому рекомендации по совершенствованию двигательных умений и навыков.

Специалистами центра разработаны и успешно реализуются программы творческой и прикладной направленности. Особое внимание уделяется детям, у которых ввиду семейных проблем нет возможности посещать городские учреждения культуры и искусства, поэтому план досуговых мероприятий включает большое количество экскурсий, выступлений творческих коллективов, организацию концертов самодеятельности, театральных постановок. Организуя мероприятия, педагоги стараются развить у детей интерес к искусству, воспитать бережное отношение ко всему окружающему, получить знания о различных профессиях.

Ежедневно проводятся  различные конкурсы, соревнования, игры, викторины и т.д. Занятия в творческих объединениях построены на стыке педагогики и психологии. Помимо творческих способностей, осваивания разных способов художественного творчества, дети при взаимодействии с художественным образом решают свои эмоциональные проблемы.

Расширение круга познавательных интересов и знаний об окружающем мире осуществляется  посредством сюжетно - ролевых игр. Коллективно-индивидуальная лепка, рисование, поделки из бумаги по типу «оригами» не только развивают мелкую моторику, координацию и четкость движений, но и способствуют сближению детей, развивают способность понимать проблемы других, отличных от всех детей, оказывать им необходимую помощь и поддержку.

В ходе реализации индивидуальных программ специалистами Центра  предоставлены  услуги по сопровождению родителей: индивидуальные консультации, психологические группы, собрания, клубные мероприятия,  встречи, посвященные особенностям детской психологии, эффективным приемам родительского воспитания, способам саморегуляции; были организованы тематические встречи по повышению навыков родительской компетентности. Многие папы и мамы, может быть, впервые в жизни, услышали не про то, что они делают плохо, а как это можно делать лучше.

Специалисты, привлекая родителей к сотрудничеству, не снимают с них обязательств по воспитанию ребенка, а лишь направляют и оказывают всестороннюю поддержку, стараются использовать свободное время родителей для решения накопившихся проблем их семьи (совершенствование родительских навыков через организацию родительского клуба, творческих мастерских, открытых занятий, приобщение родителей к общественной жизни Центра).

Другой формой работы стала обязательная совместная деятельность родителей и их детей. Она выстроена так, чтобы родители могли видеть успехи своих детей. Дети перестают быть источником социальных неприятностей для родителей, они, добиваясь успехов в разных видах деятельности (соревнованиях, общественно-полезной и культурной жизни) становятся источником гордости и радости своих пап и мам. В результате этого наблюдается изменение родительской позиции. Если до этого с трудом можно было вовлечь старших членов семьи в работу кружков, спортивные состязания, культурно-массовую работу, то по примеру детей они становятся участниками всех мероприятий.

Активное участие родителей и семьи в целом во всех реабилитационных мероприятиях позволяет им получить более ясные и адекватные представления об особенностях развития и здоровья детей, лучше узнать о способностях и возможностях своего ребенка, научиться ему помогать.

В конце смены специалисты Центра творчески, неординарно подводят итоги, благодарят всех за участие в мероприятии.  Силами детей и их родителей готовятся концерты, театрализованные представления, творческие выставки.

Коллектив Тамбовского областного государственного комплексного учреждения социального обслуживания населения «Центр социальной помощи семье и детям «Жемчужина леса» находится в постоянном поиске современных форм, методов, технологий и, в целом, содержания жизнедеятельности учреждения с опорой на те виды и направления  деятельности, которые дают положительные результаты в решении проблем детского и семейного неблагополучия.